1. 漳州学校大全漳州小学大全漳州新桥中心小学

      漳州新桥中心小学

      • 地址:福建省漳州市竹巷下南方巷7号
      • 电话:2883294
      • 邮编:363000
      • 网站:
      • 学校级别:小学 -- 未知
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      学校简介

      1学校概况

      漳州新桥中心小学属省市重点实验小学,肩负着实验性、典型性、先进性作用的使命,社会给予十分关注和期望。上级主管部门对我校行政班子的配置均特别重视,所以历届的行政班子都很有事业心和责任感,历来勤奋工作,历精图志,为提高学校办学能力和教育质量付出心血,作出贡献。

      全体班子成员均有较高的政治素质和文化素质,事业心强,工作勤奋刻苦。思想作风与工作作风好。具有改革创新精神。团结、谐调、富有合作精神。凝聚力强,有战斗力。在群众中具较高的威望。

      学校现有学生2568人,41个教学班,拥有教职工115人,专任教师学历全部达标,其中特级教师2人,“小中高”7人,小学高级教师76人,本科学历29人,大专学历55人,还有8人正在进修大专或本科学历。

      学校历任领导和教师勤奋工作,开拓创新,努力贯彻党的教育方针,屡创优异成绩。改革开放以来,获全国省、市以上表彰的教师有54人,其中有19人获省优秀教师以上表彰。

      2内部管理

      我校班子的建设首先是坚持“五个要”的要求。即政治素养要高,业务能力要强,思想作风要好,工作方法要活,管理水平要新。班子建设主要做到:

      (1)加强政治理论学习,开展廉政建设。领导班子带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。当前,把学习贯彻“三个代表”重要思想和“十七”大精神作为重点。及时学习党和国家每个发展时期的大政方针;加强集体研究制度和请示、报告制度,不违法,不违纪,严格执行纪律,勤政廉政;加强教师的思想政治教育,党支部坚持办好《政治学习文选》小刊,及时为教师提供必要的政治学习材料(至今已刊印38期)。

      (2)增强民主办学意识,建立民主监督机制。①抓好校务公开工作。成立相应的领导机构和组织机构,设置校务公开栏、举报信箱和电话,接受各方面的监督。②充分发挥教代会的职能作用。近年来,凡涉及到如教师考核、职称评聘等重大事件,敏感问题均召开教代会代表讨论表决,因此妥善地处理和解决几个重大事件,做得公平合理,群众满意,大家愉快。教代会所设的“爱生监察组”和“财务监察组”正常运作,每学期均做专题测评并做监察报告。③坚持执行民主评测行政领导制度。健全由工会主席牵头,由各班组组长组成的“民主评测行政领导工作小组”,每学期期末进行评测,帮助行政领导寻找工作中存在的问题,反映教师的意见和建议。此项工作已坚持五年。

      积极构建学校领导体系。为了发挥各层次的领导机构的职能作用,调动积极性,学校以行政班子为核心,组织协调各职能机构(工会、共青团、少先队大队部、关工委及因需要自建的教研室、科技、体育、艺术教育办公室)的主要领导成员和各年段班组长,构建良好、有序的学校领导体系。

      班子建设力度大,富有改革性,注重科学性,效果不断显现。行政领导成员增强审时力,政治觉悟和思想水平及工作能力有显著提高。团结合作,凝聚力强,整体战斗力也大为提高。学校体系发挥了强大的作用,形成高效能的领导集体,学校工作也因此得以不断提高、发展,不断创造崭新的成果。

      3教育教学

      持以教学为中心。学校始终把提高教学质量作为学校管理的根本任务来抓。我校对教学工作提出如下的目标要求:定向于素质教育,立足于整体运筹,依托于科学研究,主攻于课堂教学,着眼于能力培养,特别是实践能力与创造能力的培养,注重于个性发展。

      学校教学工作主要抓以下三项重要工作:

      (1)制定并建立常规制度和检查制度,有效地保证教学秩序法定化、正常化和规范化。今年,学校认真组织教师学习新教学常规,制订贯彻实施新常规的工作意见,并抓好各个教学环节的落实。

      (2)、深化课程改革,提高教学质量。

      (3)、集中力量主攻课堂教学。

      (4)广泛而深入地开展教学改革。

      目前,正在开展中的、有一定效果的改革项目有:①省级实验课题:“学生评价改革”、数学学科的“问题解决办法”。②市级实验课题:“小学语数单元教学程式改革实验”,创设了“1+(1或2)”的活动课。此课型具有活动性、趣味性、智力性特点,对巩固、延伸、拓展学生已学的知识,培养实际操作能力和创造能力,开发智力具有积极作用。《福建教育》曾详细做过介绍,《闽南日报》也发表过评论文章。③语数科考试改革。期末考试,语文科增加“口语表达”面试项目,数学科增加“实际操作”测试项目。目的是提高学生的实际运用能力。④学科性的实验课题有:“五论进课堂教学研究”(“五论”指讨论、议论、评论、争论、辩论)、“多彩作文,心声作文”实验、“阅读与口头表达互促”实验、“现代数学能力”实验。

      4后勤保障

      在市政府、市教育局的重视和关心下,学校的基础设施建设焕然一新,校园美化工作也随之一改容貌。在建成一座二层体操馆和重建一座崭新的六层新教学楼的基础上,学校争取到社会各方的支持,修建起塑胶跑道,重新整修校园,和开展大动作的绿化、美化校园工作,使学校更加洁净、优美。近年来,市教育局先后拨给专款,建置了多媒体教室和拥有150台品牌电脑的两间电脑室,并建置拥有10台专用电脑的电子备课室,加强了现代信息技术设施。此外省体委拨出专款为我校添置5万元的全民健身器材。

      学校总务处也树立了为教学服务,为师生服务的观念,努力工作,对学校的场地、用室进行精心的策划,进行一番的调整和布局,使其合理、规范。并且理好财,管好财,尽量把有限的资金用到用室的装备和教学设施的添置上。总务处还把保护、爱护学校财产工作当成一件重要的工作来抓,制定了一系列的保管财物制度和措施,防止资产的流失和非正常损耗,提高各类财产的使用率。同时加强器械、用品、设备的维修工作,并做到及时、到位、节约,保证教育教学的正常需求。

      由于上级的关心,老师们的尽心和后勤组人员的精心,学校教育环境不断得到改善,为推行素质教育开辟了顺畅的航道,为未来人才的腾飞打造出平坦的跑道。有了这些良好的基础,素质教育之船将提速远航,未来人才将升空飞翔。

      5学校荣誉

      1、全国教育系统先进集体

      2、全国群体工作先进单位

      3、全国青少年科技活动先进集体

      4、全国体育传统学校先进单位

      5、全国红旗大队

      6、全国红十字先进单位

      7、全国红领巾助残先进单位

      还连续五届被评为福建省“文明单位”和“文明学校”。

      6校友

      曾仕强先生生于1934年,曾仕强回访母校

      祖籍福建漳州,启蒙教育阶段始于当时的南方小学(即现在的芗城区新桥中心小学),后来由于父亲前去厦门工作,即随父前往厦门读中学,上个世纪五十年代前往台湾。他毕业于台湾师范大学工业教育系,获美国杜鲁门州立大学行政管理硕士、英国莱斯特大学管理哲学博士。曾仕强先生历任台湾交通大学教授、兴国管理学院校长等,在教学、研究、写作、演讲、翻译各方面皆有卓越的成就。曾仕强被企业界尊称为中国式管理大师、华人三大管理学家之一,多次应邀到新加坡、马来西亚、印尼、泰国、香港、中国内地演讲。

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